Samen Leren desda e-zine 06

Reacties Posted on 21 jan 2010 Posted by Jeroen Galama

Hallo [Naam],

Een nieuw jaar met nieuwe voornemens:

desda heeft een nieuwe focus: trainers en opleiders ondersteunen om betere bijeenkomsten en betere opdrachten vorm te geven en uit te voeren.
vanaf nu ontvang je elke maand de desda e-zine met tips en inspiratie voor het werken met groepen. Deze maand gaat het over Samen Leren.
Vind je de nieuwsbrief leuk? Heb je aanvullingen op wat ik schreef? Vragen? Je kunt vanaf nu online een reactie achterlaten bij de e-zine. Ik hoop iets van je te lezen!

Samen Leren

Het leren en ontwikkelen dat wij als trainers en opleiders begeleiden gebeurt in groepen. Hoe kan je de groep nu gebruiken als instrument om te leren? Het is toch al snel een obstakel in het leren:

niet iedereen kan een rollenspel doen en van iedereen feedback krijgen;
het is niet altijd eenvoudig om iedereen in de groep persoonlijk van feedback te voorzien als trainer en;
niet iedereen heeft dezelfde leerstijl, dus niet ieder onderdeel van jouw bijeenkomst spreekt iedereen evenveel aan.

Hoe kan je nu de groep juist gebruiken als tool in het leerproces? Hierbij een aantal tips:

Laat deelnemers elkaar coachen
De deelnemers in jouw bijeenkomst hebben veel al veel kennis in huis. Ze hebben al veel meegemaakt, geleerd en gedaan en kunnen elkaar helpen in het leren. Dit begint al bij de start van de bijeenkomst waar deelnemers elkaar kunnen helpen om hun leerdoelen te formuleren en aan te scherpen. Tijdens de bijeenkomst kunnen deelnemers elkaar wijzen op hun leerdoelen en gelegenheden om te oefenen en elkaar feedback geven. Na de bijeenkomst kunnen deelnemers elkaar helpen om in de harde werkelijkheid van alle dag mogelijkheden te zoeken om het nieuwe gedrag vast te houden. Dat kan niet alleen als deelnemers bij elkaar op de afdeling werken, maar kan ook prima als ze aan de andere kant van het land werken (met dank aan telefoon en mail). Als deelnemers vanaf het begin een duo vormen waarin ze leerdoelen stellen, voortgang monitoren en feedback geven ontstaat er een vertrouwensband die ook na de bijeenkomst zijn dienst kan bewijzen voor jouw deelnemers. Natuurlijk vraagt dit begeleiding, maar je krijgt er veel voor terug.

Laat deelnemers elkaar helpen en steunen
Deelnemers zijn vaak erg benieuwd hoe anderen tegen hun persoon en situatie aan kijken. Ze willen graag gehoord worden en gesteund in de keuzes die ze maken. Het is krachtig om niet alleen als begeleider te luisteren en feedback te geven, maar om alle deelnemers die gelegenheid te geven; wie bouwt er nou niet een rondje feedback in zijn programma's? Je kunt dit krachtiger maken door de deelnemers het rondje feedback te laten voorbereiden; wat wil je nu eigenlijk horen, waar wil je feedback en advies over? Natuurlijk is het ook waardevol om deelnemers te laten nadenken over wat ze elkaar te zeggen hebben, maar laat ze ook eens nadenken over waar ze nu zelf feedback op willen hebben. Het kan maar zo zijn dat jouw deelnemer een "goed voornemen" heeft, maar nog een paar beren op de weg ziet. Ieder krijgt de tijd om zijn feedback en advies te vragen in de hele groep. Wat is er nou mooier dan de andere deelnemers die beren te laten wegjagen en zo, en passant, ook nog eens te oefenen met coachen en het geven van feedback.

Reflecteren kan je leren

Wil je deelnemers meer uit jouw bijeenkomsten laten halen? Wil je meer ruimte in jouw bijeenkomsten inbouwen voor reflectie en wil je meer vormen daarvoor tot je beschikking hebben? Of wil je de gelegenheid om eens te oefenen met de methodieken uit Reviewingtechnieken? Schrijf je dan nu in voor het programma Reflecteren kan je leren. Naast een trainingsdag waarin we veel oefenen met de methodieken, krijg je ook individuele coaching om de methodiek goed toe te passen en twee begeleide intervisie-momenten om praktische vraagstukken uit de praktijk aan te pakken. Lees hier meer over het programma.

Reviewingtechnieken

is het boek dat ik samen met Ammy Kuiper schreef en uitgegeven wordt door Uitgeverij Thema. We beschrijven 29 technieken waarin Actieve Reflectie centraal staat. Het is een erg handig to-do boek dat je bij veel trainings- en opleidingsprogramma's kunt inzetten. Alle technieken zijn voorzien van verduidelijkende cartoons, en naast de vormen hebben we ook veel variaties beschreven. Door de vele praktische aanwijzingen over het doel van de methode en de benodigde materialen, tijd en ruimte is het makkelijk om de technieken in te passen in je eigen programma's. Het boek is te koop via Thema Thema , mijn eigen site en bol.com bol.com .