Open Space Technology

Open Space - Open Space is een methodiek waarmee je in een korte tijdspanne met een grote groep mensen iets kunt ontwikkelen; een organisatie, een product, project, programma of dienst. Het is erop gericht dat de deelnemers (bijna) volledig de agenda bepalen omdat zij degene zijn die de kennis hebben of de besluiten uiteindelijk kunnen nemen (niet alleen formeel, denk ook aan het pocketveto van de professional; ja zeggen, nee doen).

Open Space is in de uitvoering een erg eenvoudige techniek. Het start met een weldoordacht thema en vraagstuk. Hierbij is het van belang dat je naast de sponsor ook deelnemers betrekt in de formulering van het thema en vraagstuk. Denk bij deelnemers ook eens verder dan de eigen organisatie en betrek ook klanten, leveranciers en andere betrokkenen (maatschappelijke organisaties, overheden, familieleden van klanten). Het thema moet relevant en urgent zijn. Geen crisis, maar wel een onderwerp dat op korte termijn opgepakt moet worden. Schets de context en een vraag die de Open Space op kan gaan pakken. Zorg ervoor dat je de bijeenkomst niet teveel belemmert, maar geef wel de kaders aan die er zijn (budget, beleid, wet- en regelgeving, bezetting). Dit is het enige sturende element dat je hebt in een Open Space bijeenkomst, dus wees zorgvoldig in de voorbereiding.

Vervolgens organiseer je een bijeenkomst van een, twee of drie dagen op een geschikte locatie. (Denk na over wie je uitnodigt.) Je hebt geen agenda voor de bijeenkomst, buiten de start- en eindtijden en enkele gezamenlijke momenten (zowel informeel als formeel). De bijeenkomst wordt vormgegeven door de deelnemers binnen het thema en de kaders die gegeven zijn. De deelnemers organiseren workshops over delen van het thema, vanuit hun eigen interesse en initiatief. De andere deelnemers kiezen uit de aangeboden workshops en geven deze mee vorm.

Het spannendste deel van de bijeenkomst bestaat uit het opstellen van de agenda. Hiervoor heb je een grote lege muur nodig en een stapel A4-tjes met stift. Iedere aanwezige wordt uitgenodigd om een workshop te organiseren of bij te wonen over een aspect van het thema van de bijeenkomst waarin hij geintresseerd is. Diegene die een workshop willen organiseren staan op, schrijven de titel op een A4-tje en vertellen de groep kort waar de workshop over gaat. Als er tenslotte niemand meer is die een workshop wil organiseren is het zaak de workshop over de beschikbare ruimtes en tijd te verdelen en kunnen de workshops beginnen. Ieder kiest de workshops die hem interessant lijken, en zolang hij ze van toegevoegde waarde vindt. Iedereen wordt aangemoedigd om een andere workshop te zoeken zodra hij niets meer opsteekt en niets meer toevoegt. Van elke workshop wordt een verslag geschreven wat beschikbaar is voor iedere deelnemer aan de Open Space.

Deze methodiek wordt gebruikt binnen organisatieveranderingstrajecten, en project- of programmaplanning maar kan in meer of minder aangepaste vorm ook prima gebruikt worden voor ontwikkelingsdagen, opleidingsdagen of organisatiebijeenkomsten. De facilitering van grote groepen vraagt een goede houding, vaardigheden en ervaring. Het is duidelijk niet hetzelfde als een vergadering voorzitten of een training geven; de rol is niet die van (bepalende) voorzitter of expert, maar van facilitator. Meer mogelijk maken. Dat vraagt focus op de groep en een gepaste afstand.

Het Juiste Midden desda e-zine 07

Hallo [Naam],

In deze desda e-zine:

  • Het Juiste Midden: een oefening om deelnemers te laten zoeken naar een excellente manier van handelen.
  • Reflecteren kan je leren: in het programma van komende maand zijn nog enkele plaatsen vrij. Desda e-zine lezers krijgen korting!

Het Juiste Midden

Je deelnemers komen naar jouw bijeenkomst om iets te leren. Dat betekent dat ze anders gaan handelen. Het gaat ons nu om een andere houding en ander gedrag, niet om nieuwe kennis en vaardigheden. Het Juiste Midden is een oefening om op zoek te gaan naar excellent gedrag en gaat uit van de ervaring en situatie van de deelnemer zelf.

Eerst ga je op zoek naar de emoties die spelen in de handeling. Wat is de situatie en waar draait het wat de deelnemer betreft om?

Voorbeeld: de deelnemer is leidinggevende en heeft regelmatig te maken met een werknemer die zich niet aan zijn afspraken houdt. Er speelt ook van alles in de prive situatie, waar de leidinggevende ook begrip voor heeft. Feit is echter wel dat het werk niet naar behoren gedaan wordt en dat collega's beginnen te morren. De leidinggevende is tot nu toe niet bij machte om effectieve afspraken te maken met de werknemer. Hij wil graag leren hoe hij, vooral in zulke moeilijke situaties, juist handelt. De deelnemer geeft aan dat hij heen en weer geslingerd wordt tussen begrip en mededogen enerzijds en boosheid en frustratie anderzijds.

 

Vervolgens vraag je de deelnemer om zich in deze twee uitersten (het te klein en te groot) in te leven. Hoe voelen deze posities? Wat doet hij dan, wat zegt hij, hoe beweegt hij zich, staat hij of zit hij dan, etc.?

Vraag de deelnemer tenslotte om vanuit dit te klein en te groot een middenpositie te kiezen die juist is, de juiste toon en houding heeft en laat hem zich hier in inleven. Wat doet hij dan, wat zegt hij, hoe beweegt hij zich, etc.? Check bij de deelnemer of het klopt, of hij zich dit echt zo ziet doen. Blijf schaven tot het klopt.

Wil je het nog verder verdiepen, vraag dan door op: welke moed hier nodig is, welke mate van zelfbeheersing, welke wijsheid hierin getoond wordt en wat rechtvaardig nu betekent.

Deze oefening is ideaal om in twee- of drietallen te doen. Deelnemers kunnen elkaar coachen en feedback geven en zijn vaak erg scherp op of Het Juiste Midden klopt bij de deelnemer.

Meer variaties op deze oefening vind je in ReviewingtechniekenReviewingtechnieken (Ammy Kuiper en Jeroen Galama) en Vrije RuimteVrije Ruimte van Jos Kessels, Erik Boers en Pieter Mostert (met dank voor de inspiratie).

Deze oefening komt uit de deugdethiek, een oude maar zeer actuele stroming in de ethiek en filosofie. Je ziet de deugdethiek terug in veel moderne "levenskunst"-filosofie, maar het werd al ontwikkeld door AristotelesAristoteles. Een mooie inleiding op de ethiek wordt gegeven door Paul van Tongeren in een serie hoorcollege's op CDPaul van Tongeren in een serie hoorcollege's op CD. Zeer bruikbare achtergrond voor zij die met mensen werken!

Reflecteren kan je leren

Wil je deelnemers meer uit jouw bijeenkomsten laten halen? Wil je meer ruimte in jouw bijeenkomsten inbouwen voor reflectie en wil je meer vormen daarvoor tot je beschikking hebben? Of wil je de gelegenheid om eens te oefenen met de methodieken uit Reviewingtechnieken? Schrijf je dan nu in voor het programma Reflecteren kan je leren. Naast een trainingsdag waarin we veel oefenen met de methodieken, krijg je ook individuele coaching om de methodiek goed toe te passen en twee begeleide intervisie-momenten om praktische vraagstukken uit de praktijk aan te pakken. Lees hier meer over het programma.

Er zijn nog enkele plaatsen vrij, en lezers van de Desda e-zine krijgen 10% korting! Gebruik de code DESDAEZINE07 om deze 10% korting te krijgen in het bestelproces.

Ik wens je veel plezier en reflectie toe. Tot ziens,
Met vriendelijke groet,



Jeroen Galama

P.S. waar hij staat kan natuurlijk ook zij gelezen worden. Vanwege de leesbaarheid houd ik het op één geslacht.

Samen Leren desda e-zine 06

Hallo [Naam],

Een nieuw jaar met nieuwe voornemens:

Samen Leren

Het leren en ontwikkelen dat wij als trainers en opleiders begeleiden gebeurt in groepen. Hoe kan je de groep nu gebruiken als instrument om te leren? Het is toch al snel een obstakel in het leren:

  • niet iedereen kan een rollenspel doen en van iedereen feedback krijgen;
  • het is niet altijd eenvoudig om iedereen in de groep persoonlijk van feedback te voorzien als trainer en;
  • niet iedereen heeft dezelfde leerstijl, dus niet ieder onderdeel van jouw bijeenkomst spreekt iedereen evenveel aan.

Hoe kan je nu de groep juist gebruiken als tool in het leerproces? Hierbij een aantal tips:

Laat deelnemers elkaar coachen
De deelnemers in jouw bijeenkomst hebben veel al veel kennis in huis. Ze hebben al veel meegemaakt, geleerd en gedaan en kunnen elkaar helpen in het leren. Dit begint al bij de start van de bijeenkomst waar deelnemers elkaar kunnen helpen om hun leerdoelen te formuleren en aan te scherpen. Tijdens de bijeenkomst kunnen deelnemers elkaar wijzen op hun leerdoelen en gelegenheden om te oefenen en elkaar feedback geven. Na de bijeenkomst kunnen deelnemers elkaar helpen om in de harde werkelijkheid van alle dag mogelijkheden te zoeken om het nieuwe gedrag vast te houden. Dat kan niet alleen als deelnemers bij elkaar op de afdeling werken, maar kan ook prima als ze aan de andere kant van het land werken (met dank aan telefoon en mail). Als deelnemers vanaf het begin een duo vormen waarin ze leerdoelen stellen, voortgang monitoren en feedback geven ontstaat er een vertrouwensband die ook na de bijeenkomst zijn dienst kan bewijzen voor jouw deelnemers. Natuurlijk vraagt dit begeleiding, maar je krijgt er veel voor terug.

Laat deelnemers elkaar helpen en steunen
Deelnemers zijn vaak erg benieuwd hoe anderen tegen hun persoon en situatie aan kijken. Ze willen graag gehoord worden en gesteund in de keuzes die ze maken. Het is krachtig om niet alleen als begeleider te luisteren en feedback te geven, maar om alle deelnemers die gelegenheid te geven; wie bouwt er nou niet een rondje feedback in zijn programma's? Je kunt dit krachtiger maken door de deelnemers het rondje feedback te laten voorbereiden; wat wil je nu eigenlijk horen, waar wil je feedback en advies over? Natuurlijk is het ook waardevol om deelnemers te laten nadenken over wat ze elkaar te zeggen hebben, maar laat ze ook eens nadenken over waar ze nu zelf feedback op willen hebben. Het kan maar zo zijn dat jouw deelnemer een "goed voornemen" heeft, maar nog een paar beren op de weg ziet. Ieder krijgt de tijd om zijn feedback en advies te vragen in de hele groep. Wat is er nou mooier dan de andere deelnemers die beren te laten wegjagen en zo, en passant, ook nog eens te oefenen met coachen en het geven van feedback.

Reflecteren kan je leren

Wil je deelnemers meer uit jouw bijeenkomsten laten halen? Wil je meer ruimte in jouw bijeenkomsten inbouwen voor reflectie en wil je meer vormen daarvoor tot je beschikking hebben? Of wil je de gelegenheid om eens te oefenen met de methodieken uit Reviewingtechnieken? Schrijf je dan nu in voor het programma Reflecteren kan je leren. Naast een trainingsdag waarin we veel oefenen met de methodieken, krijg je ook individuele coaching om de methodiek goed toe te passen en twee begeleide intervisie-momenten om praktische vraagstukken uit de praktijk aan te pakken. Lees hier meer over het programma.

Reviewingtechnieken

Reviewingtechnieken - het boek. is het boek dat ik samen met Ammy Kuiper schreef en uitgegeven wordt door Uitgeverij Thema. We beschrijven 29 technieken waarin Actieve Reflectie centraal staat. Het is een erg handig to-do boek dat je bij veel trainings- en opleidingsprogramma's kunt inzetten. Alle technieken zijn voorzien van verduidelijkende cartoons, en naast de vormen hebben we ook veel variaties beschreven. Door de vele praktische aanwijzingen over het doel van de methode en de benodigde materialen, tijd en ruimte is het makkelijk om de technieken in te passen in je eigen programma's. Het boek is te koop via ThemaThema, mijn eigen site en bol.combol.com.

 

Ik wens je veel plezier en reflectie toe. Tot ziens,
Met vriendelijke groet,



Jeroen Galama

Reflectieve Actie en Actieve Reflectie

Actie en Reflectie...

Er zijn veel mogelijkheden om reflectie tijdens leer- en ontwikkelingstrajecten levendig en actief te maken. Ik heb hiervoor in de loop van de tijd veel vormen verzameld, van kleine  handigheidjes tot uitgekiende technieken. Ik ben er trots op dat ik ze nu op een mooie en praktische manier met je kan delen.

Reviewingtechnieken

Reviewingtechnieken - het boek. is het boek dat ik samen met Ammy Kuiper schreef en uitgegeven wordt door Uitgeverij Thema. We beschrijven 29 technieken waarin Actieve Reflectie centraal staat. Het is een erg handig to-do boek geworden dat je bij veel trainings- en opleidingsprogramma's kunt inzetten. Alle technieken zijn voorzien van verduidelijkende cartoons, en naast de vormen hebben we ook veel variaties beschreven. Door de vele praktische aanwijzingen over het doel van de methode en de benodigde materialen, tijd en ruimte is het makkelijk om de technieken in te passen in je eigen programma's.

Het boek is vanaf komende vrijdag, 28 augustus, te koop via ThemaThema, mijn eigen site en bol.combol.com.

Refl - Act!

Refl - Act!is de tweede vorm waarin ik je graag wil stimuleren om meer en actievere reflectiesessies te organiseren. Refl-Act!Refl-Act! is het online platform waarmee we Reviewingtechnieken verder toegankelijk willen maken. Op Refl-Act!Refl-Act! kan je terecht met je vragen over Reviewingtechnieken en kan je niet alleen van ons antwoord krijgen, maar van iedere bezoeker. Hiermee willen we het gesprek over Reviewingtechnieken stimuleren en inspiratie opdoen voor het vervolg op Reviewing Skills.

Het stellen van een vraag op Refl-Act!Refl-Act! is reuze eenvoudig: je registreert je eenmalig op de site, en daarna krijg je via een klik op een knop toegang tot een formulier waar je je vraag kunt stellen en toelichten. Zodra je "opslaan" klikt, wordt je vraag direct gepubliceerd en kunnen anderen je vraag beantwoorden (wat op een vergelijkbare manier gebeurt).

Verzoek

Refl - Act!Refl - Act! komt pas echt tot leven als er daadwerkelijk vragen worden gesteld en beantwoord. Ik ben op zoek naar mensen die daarin het spits willen afbijten. Graag wil ik je uitnodigen om eens op www.refl-act.comwww.refl-act.com rond te neuzen en een vraag te stellen en/of beantwoorden.

Ik wens je veel plezier en reflectie toe, [Naam]. Tot ziens,
Met vriendelijke groet,


Jeroen Galama

Ken je iemand die de desda brief niet krijgt? Stuur hem door!
De desda brief biedt een andere kijk op zaken.

[afmelden nieuwsbrief] [Naam] van deze lijst.

desda is gevestigd op:
Zwarte Kamp 40
4191 KP Geldermalsen

Per telefoon:
06 - 2125 7983

Copyright (C) 2008 desda, oefening in eigenheid

fotografie

Kreeg je de desda brief van een vriend? Klik hier om je in te schrijven.
Lees de nieuwsbrief online.

pagina 1 van 2

Start
Vorige
1

Meer artikelen...

Nieuwe Klassiekers | desda e-zine 13

Hallo [name], In deze desda e-zine: Workshop Reflecteren met groepen: wil je weten hoe reflecteren met groepen enerverend kan zijn? Schrijf je nu in voor de Workshop op 21 april en je...

Een meerderheid van 1 persoon | desda e-zine 12

Hallo [name], Allereerst wens ik je een prachtig 2011 toe en dat toch minstens één van je dromen werkelijkheid mag worden. In deze desda e-zine: Een meerderheid van één persoon:...

Wat er allemaal al is...|desda e-zine 11

Hallo [name], In deze desda e-zine: De Perfecte Collega: op zoek naar kwaliteiten die in het team al aanwezig zijn, in hele korte tijd Aanbieding Blauwe Kleefmuur: spreekt de werkvorm...

Esthetisch Onderzoek | desda e-zine 10

Hallo [name], In deze desda e-zine: Esthetisch onderzoek: geen rationele analyse, maar een kleurrijk onderzoek Test & Reviewingtechnieken: bedankt en voortgang Workshop Reviewingtechnieken: nog plek voor last-minute beslissers op 20...

Workshop en Test | desda update

Hallo [name], In deze desda update: Nieuwe datum Workshop Reviewingtechnieken: 13 mei wordt 20 mei, locatie blijft Utrechtse Heuvelrug Test een test: help mee om een goede test voor trainers...

Stille deelnemers | desda e-zine 09

Hallo [name], In deze desda e-zine: Evenwichtige bijdrage: hoe help je stille deelnemers zich meer uit te spreken en hoe laat je de makkelijke praters dit ondersteunen? Korte ontmoetingen: nieuw!...

Werken met grote groepen desda e-zine 08

Hallo [name], In deze desda e-zine: Workshop Reviewingtechnieken: wil je eens proeven aan de Reviewingtechnieken uit het boek, schrijf je dan nu in voor een middag-workshop. Snelboekers krijgen korting; nu...

Wereld Cafe

Wereldcafe - Het Wereldcafe is een methodiek die gericht is op het verbinden van mensen en het uitdiepen van thema's en vraagstukkken. Het resultaat is dat deelnemers nieuwe inzichten, gedachtes...

Open Space Technology

Open Space - Open Space is een methodiek waarmee je in een korte tijdspanne met een grote groep mensen iets kunt ontwikkelen; een organisatie, een product, project, programma of dienst....

Het Juiste Midden desda e-zine 07

Hallo [Naam], In deze desda e-zine: Het Juiste Midden: een oefening om deelnemers te laten zoeken naar een excellente manier van handelen. Reflecteren kan je leren: in het programma van...

Samen Leren desda e-zine 06

Hallo [Naam], Een nieuw jaar met nieuwe voornemens: desda heeft een nieuwe focus: trainers en opleiders ondersteunen om betere bijeenkomsten en betere opdrachten vorm te geven en uit te voeren....

Reflectieve Actie en Actieve Reflectie

Er zijn veel mogelijkheden om reflectie tijdens leer- en ontwikkelingstrajecten levendig en actief te maken. Ik heb hiervoor in de loop van de tijd veel vormen verzameld, van kleine ...

Blindelings, vertrouwen en training

Blindelings is de naam van een nieuw trainingspel. In elke training en opleiding zullen de thema's communicatie, vertrouwen, zelf-ontplooiing en/of leiderschap wel aan de orde komen. Blindelings biedt een...

Nieuwjaarswens

Ken je iemand die de desda brief niet krijgt? Stuur hem door! Groei of goede voornemens Het begin van een nieuw jaar staat altijd bol van verwachtingen. Opnieuw beginnen...

de desdabrief - 02

Ken je iemand die de desda brief niet krijgt? Stuur hem door! Kleurrijke interventies Een interventie is geen sinecure. Als je een buitenstaander om assistentie vraagt bij een vraagstuk...

Hallo, ik ben Jeroen Galama en ik wil je helpen om succesvol te worden in het werken met trainings- en opleidingsgroepen. Voel je vrij om een reactie achter te laten of via de mail een onderwerp aan te dragen voor de e-zine.

desda e-zine

Ontvang elke maand tips en technieken voor het werken met trainings- en opleidingsgroepen.

Volg Jeroen Galama op TwitterVolg @JeroenGalama op Twitter.Volg @JeroenGalama op Twitter.

Volg de live feedAbonneer je op de live feed.

Desda Producten